物质文化
物质文化
校园民间生活也有它的物理方面 的事情 that we treasure; the settings in which our stories take place; and the objects around which our customs revolve.
建筑/建筑
虽然校园里的建筑和其他物理结构是服务于官方功能的, 人们使用或观看这些建筑特征的另一种方式属于民俗领域.
风景/自然的设置
大多数校园景观都经过精心设计，以满足审美和实用功能, 但就像建筑特征一样, 学生根据这些地方的常用用法为它们创造意义.
对象/工件
在兄弟会和姐妹会中很容易找到珍贵的物品，在那里它们很容易被安置和维护(划桨), 传统服装), 但是其他物体, 比如雕像, 经常受到全体学生的喜爱吗.
艾治
“食物方式”一词可以指流传下来的食谱, 围绕特定食物的传统, 消费方式, 或者独特的食物组合(比如在可乐里放花生). 这一类别与校园表达重叠，因为给食堂食物重命名是世界各地学生长期喜爱的消遣. “神秘的肉”，任何人都可以?